ANÁLISE CRÍTICA DO DIAGRAMA PROPOSTO PELO MODELO DOS SISTEMAS DE BETTY NEUMAN.

Autores

  • Jefferson Silva Barbosa UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
  • Eliane Maria Ribeiro de Vasconcelos UNIVERSIDADE FFEDERAL DE PERNAMBUCO

DOI:

https://doi.org/10.31011/reaid-2023-v.97-n.4-art.2014

Palavras-chave:

Enfermagem, Filosofia em Enfermagem, Teorias de Enfermagem

Resumo

Objetivo: Analisar criticamente o diagrama proposto pelo Modelo de Sistemas de Betty Neuman à luz do método descrito por Meleis para análise de teorias. Método: Trata-se de um estudo analítico, do diagrama do Modelo de Sistema de Betty Neuman baseado na avaliação de teorias, proposto por Meleis. Resultados: A representação do texto é visível no diagrama, mas com algumas inconsistências que podem influenciar no entendimento de alguns conceitos e metaparadigmas da teoria. Entende-se que alguns elementos da mesma não estão visíveis no diagrama o que pode dificultar a representação gráfica da teoria. Considerações finais: Embora o diagrama contenha diversos conceitos sugeridos pela teoria, é notável a presença de lacunas e situações abordadas de forma mais subjetiva, possivelmente devido ao alto grau de abstração inerente a um modelo teórico. A análise  do diagrama de Betty Neuman trouxe como contribuição a ampliação do entendimento a respeito dos seus elementos teóricos, além da aproximação destes para a prática da enfermagem.

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Biografia do Autor

Jefferson Silva Barbosa, UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco-UFPE (2014), Residência em Neurologia e Neurocirurgia pela Universidade de Pernambuco/Hospital da Restauração-UPE/HR (2016). Mestre e Doutorando em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco-UFPE (2019). Atualmente, Atua como docente do quadro efetivo do curso Técnico de enfermagem e análises clínicas da ETE- Almirante Soares Dutra. Possui experiência em Terapia Intensiva neurológica, Adulto e Cirúrgica, Atuando nas áreas de Enfermagem, Urgência e Emergência, UTI e Práticas Integrativas e complementares em saúde e teorias de enfermagem. 

Eliane Maria Ribeiro de Vasconcelos , UNIVERSIDADE FFEDERAL DE PERNAMBUCO

Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco (1982), Licenciada em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco (1985), Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal da Paraíba (1997) e Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Pós-Doutorado pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Professora Titular da Área de Enfermagem de Saúde Publica; Professora Permanente dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem e de Gerontologia CCS/UFPE. Participei como tutora da Residência Multiprofissional em Saúde da Família/CCS/UFPE de 2010 a 2018. Exerceu o cargo de vice coordenadora do Programa de Pós-graduação em Enfermagem de 2010 a 2014 e de Coordenadora de 2014 a 2018. Esteve na Função de Coordenadora Setorial de Extensão do CCS da Universidade Federal de Pernambuco de 2019 a 2021. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Práticas Integrativas e Complementares na Saúde; Atuando principalmente nos seguintes temas: Enfermagem; Educação em saúde; Sistematização da Assistência de Enfermagem; Teorias de Enfermagem; Idosos, Doenças negligenciadas/Hanseníase/Tuberculose; ISTs; Adolescentes.

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Publicado

29-09-2023

Como Citar

1.
Silva Barbosa J, Ribeiro de Vasconcelos EM. ANÁLISE CRÍTICA DO DIAGRAMA PROPOSTO PELO MODELO DOS SISTEMAS DE BETTY NEUMAN. Rev. Enferm. Atual In Derme [Internet]. 29º de setembro de 2023 [citado 28º de novembro de 2023];97(4):e023184. Disponível em: https://revistaenfermagematual.com/index.php/revista/article/view/2014

Edição

Seção

ARTIGO DE REFLEXÃO